นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 1
ณ ห้องประชุมหลุยส์ 1 โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา
* * * * * * * * * * *
วันที่ 27 สิงหาคม 2568 แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยเขต 1 และ เขต 4 ได้แก่ โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา โรงเรียนเปรมฤดีศึกษา โรงเรียนกุหลาบวิทยา และโรงเรียนมาเรียลัย นิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา
เซอร์ปาตริส พรนภา ปรัชญาคุณ ผู้อำนวยการโรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา กล่าวต้อนรับฝ่ายการศึกษาฯ คณะครูจากเขต 1 และโรงเรียนมาเรียลัยที่มาเยี่ยมนิเทศกัลยาณมิตร ด้วยกระบวนการพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง โดยการนำของผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาฯ ที่มีความรู้ความสามารถ พัฒนาโรงเรียนของอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ อย่างเป็นระบบ ขอบคุณการมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน มีสิ่งดี ๆ ขอให้แนะนำเพื่อเติมเต็มความรู้และเข้าใจการทำงาน โรงเรียนยินดี ขอให้ทุกท่านสะท้อนคิดเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนให้กับโรงเรียนและชี้แนะกระบวนการที่จะนำไปสู่แบบอย่างที่ดี Best Practice
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศและชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน ด้วยกระบวนการนิเทศในวันนี้ ดูในเรื่องของการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้เพราะสิ่งแวดล้อมเปรียบเสมือนครูคนที่สาม การจัดประสบการณ์ต่าง ๆ ให้เด็กได้ลงมือกระทำ มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ใช้สื่อของจริง ในการกระตุ้นการเรียนรู้ ส่งเสริมการสำรวจ ทดลอง และเรียนรู้ด้วยตนเอง และติดตามความก้าวหน้าของการพัฒนาของครูผู้สอนระดับเนิร์สเซอรีในการดูแลเอาใจใส่เด็ก หลังจากที่ได้รับการอบรมพัฒนาแล้ว มาให้กำลังใจชื่นชมในสิ่งที่คุณครูทำ เพื่อพัฒนาเด็กของเราไปด้วยกัน
คณะกรรมการนิเทศ
เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร สรุปภาพรวมหลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ พบว่า กิจกรรมในสัปดาห์นี้ เรียนหน่วย “ของเล่นของใช้” มีสื่อของจริงให้เด็กได้ลงมือกระทำ แยกประเภทของเล่นของใช้
การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน มุมหนังสือมีบรรยากาศอบอุ่น หนังสือนิทานหลากหลายเพียงพอต่อจำนวนของเด็ก มีกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาชัดเจน ออกแบบกิจกรรมต่อยอดจากนิทานโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริม “Active learning”เช่น ลานกิจกรรมนิทานเพื่อส่งเสริมทักษะทางสมอง EF ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ข่าวสารอาเซียน เวนน์ไดอะแกรมเปรียบเทียบ ร่องรอยสารนิทัศน์ ผังกราฟิกตามหน่วยการเรียนรู้ การสอนแบบโครงการ กิจกรรมวรรณกรรมเป็นฐาน ครบวงจร READ Model
ผลงานศิลปะของเด็กที่หลากหลาย มีทั้งงานปั้น การใช้สีน้ำ สีเทียน งานประดิษฐ์ นำสื่อวัสดุธรรมชาติมาสร้างชิ้นงาน เด็กสามารถถ่ายทอดประสบการณ์จากการเรียนรู้ลงสู่งานศิลปะได้ดี มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เด็ก ๆ กล้าแสดงออก
ประเด็นอื่นๆ
นโยบายของฝ่ายการศึกษาฯ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนกปฐมวัยติดตามผลการสอบ RT การสอบอ่านนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1 เนื่องจากแผนกปฐมวัยฝ่ายการศึกษาฯ ส่งเสริมให้โรงเรียนจัดทำโครงการรักการอ่านสร้างการเรียนรู้ พัฒนาครูในการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาในเด็กปฐมวัย อาทิ นวัตกรรมวรรณกรรมเป็นฐาน โดยใช้กระบวนการ “READ Mode” ส่งเสิรมทักษะทางภาษา การคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบเสาะ มีการออกแบบกิจกรรมทั้งที่โรงเรียนและส่งไปให้ผู้ปกครองที่บ้าน จัดกิจกรรมกับลูกอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งให้ผู้ปกครองสะท้อนกลับเพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ และพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่อง
เซอร์ปาตริส พรนภา ปรัชญาคุณ ผู้อำนวยการโรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา กล่าวขอบคุณฝ่ายการศึกษาฯ คุณครูจากเขต 1 และโรงเรียนมาเรียลัย ที่มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวันนี้..
สุดท้ายมาเซอร์ขอบคุณคุณครูเซนต์หลุยส์ศึกษาทุกคนที่มีความรักและไม่ท้อต่องานที่ทำ ขอขอบคุณอาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร และเจ้าหน้าที่ฝ่ายฯ คณะครูจากโรงเรียนที่มาแนะนำและให้สิ่งดี ๆ กับครูโรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา สิ่งไหนต้องทำต่อ และสิ่งไหนต้องพัฒนา ทางโรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษาจะนำคำแนะนำเหล่านี้ไปพัฒนาต่อไปค่ะ
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์ และ โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา)
ลิงก์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/KpX6W
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
