นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนกุหลาบวิทยา
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 1 และเขต 5
ณ ห้องประชุม โรงเรียนกุหลาบวิทยา
..............................................
วันพฤหัสบดี ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2566 นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนกุหลาบวิทยา โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 1 และเขต 5 ณ ห้องประชุม โรงเรียนกุหลาบวิทยา มีครูเข้าร่วมนิเทศจาก..
- เขต 1 คือ โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา
- เขต 5 คือ โรงเรียนนักบุญเปโตร และโรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ (แผนกหญิง)
- แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
รวมผู้มาร่วมนิเทศในวันนี้ จำนวน 8 คน
คุณครูเจริญ เอกร่าเริงแสน ผู้ช่วยผู้อำนวยการระดับปฐมวัย กล่าวต้อนรับคณะผู้มานิเทศ แนะนำข้อมูล และกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศ และนำเสนอ นิเทศกัลยาณมิตรเป็นกระบวนการ “ให้ใจ” และ “ร่วมใจ” เน้นการสร้างสังคมการเรียนรู้ “การนิเทศการศึกษา เป็นกระบวนการสำคัญในการให้บริการช่วยเหลือ สนับสนุน ร่วมมือกันระหว่างผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศ เพื่อปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเป็นสำคัญ การนิเทศการศึกษา เป็นการนิเทศที่ครอบคลุมถึงการนิเทศการสอน การพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาบุคลากรเพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ให้มีคุณภาพ”
ด้วยกระบวนการนิเทศ ฝ่ายการศึกษาฯ คำนึงถึงสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 จึงได้นำเสนอภาพถ่าย ร่องรอยการจัดกิจกรรมของโรงเรียนโดยแบ่งเป็น 3 ระดับชั้น และขอให้ผู้มาร่วมนิเทศกัลยาณมิตร ระมัดระวังเว้นระยะห่าง ไม่สัมผัสเด็ก ถ้าครูและเด็กทำกิจกรรมในห้องขอให้ผู้นิเทศสังเกตที่หน้าห้อง ยกเว้นห้องเรียนที่ครูพาเด็กออกไปทำกิจกรรมนอกห้องเรียน ผู้นิเทศสามารถเข้าในห้องได้
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
ประชุมคณะกรรมการ สรุปผลการนิเทศ
สรุปผลการนิเทศ โดย..
- ระดับสายชั้นอนุบาล 1 คุณครูสุนิษา การะเวก โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ (แผนกหญิง)
- ระดับสายชั้นอนุบาล 2 คุณครูชัญญ์ชนพร แสงย้อย โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ (แผนกหญิง)
- ระดับสายชั้นอนุบาล 3 คุณครูนภาทิพย์ ศรีประมงค์ โรงเรียนนักบุญเปโตร
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร สรุปภาพรวมของการนิเทศในครั้งนี้
ประเด็นความต่อเนื่องของการพัฒนางาน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้และร่องรอยการเรียนรู้
จุดเด่นของโรงเรียน
1. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมจุดเน้นอัตลักษณ์ การเสริมสร้างคุณธรรมในเด็กได้ชัดเจน มีโครงการคุณธรรมของเด็กแต่ละห้อง มีการต่อยอดกิจกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืนสอดคล้องกับสมณสาส์น ของสมเด็จพระสันตะปาปา ฟรังซิส “Laudato si” ในประเด็นการดูแลรักษาโลก รักษาสิ่งแวดล้อม
2. โรงเรียนจัดกิจกรรมการบูรณาการทักษะทางภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ชัดเจน อาทิกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน (ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) มีกระบวนเรียนรู้อย่างมีความหมาย ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น วรรณกรรมเป็นฐาน สมุดบันทึกการอ่าน กระบวนการของ READ Model การบันทึกคำพูด ภาษาในผลงานศิลปะสร้างสรรค์ ร่องรอยจากหน่วยการเรียนรู้และการสอนแบบโครงการ อัตราส่วนหนังสือต่อเด็กมีความสมดุล (25:1)
3. กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ มีการวางแผนให้เด็ก ทั้ง 3 ระดับชั้น ได้เรียนรู้ผ่านการทดลองกิจกรรมตามใบงานของบ้านนักวิทยาศาสตร์ทั้ง 10 เรื่อง กระบวนการ 6 ขั้นตอนของการสืบเสาะชัดเจน
4. การจัดสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้ การจัดมุมเป็นไปตามหลักการ มุมสงบ มุมที่ใช้เสียงแยกโซนชัดเจน มีพื้นที่เพียงพอ มีระบบการจัดเก็บ สื่ออุปกรณ์ในมุมต่าง ๆ หลากหลายและเพียงพอต่อเด็ก
5. กิจกรรมสร้างสรรค์หลากหลาย ปลายเปิด ครูมีการเตรียมการที่ดี มีการนำสื่อวัสดุหลากหลายมาให้เด็กทำผลงาน
คุณครูธันย์สุดา กิตติ์จรัสโกศล ผู้รับผิดชอบดูแลฝ่ายปฐมวัย กล่าวขอบคุณคณะผู้นิเทศกัลยาณมิตร จากฝ่ายการศึกษา ฯ และคณะครูของเขต 1 และเขต 5 ที่กรุณามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ พร้อมทั้งยังให้คำชื่นชมเป็นกำลังใจครูปฐมวัยของโรงเรียนกุหลาบวิทยาให้มีกำลังใจในการพัฒนางานอนุบาลให้ก้าวหน้าต่อไป ครูโรงเรียนกุหลาบวิทยามีความมุ่งมั่น ตั้งใจในการพัฒนางาน และฝ่ายบริหารก็ยินดีสนับสนุนการพัฒนางานร่วมกับฝ่ายการศึกษาฯ ต่อไป
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศและถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://bit.ly/3iMig2s
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
