นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนมาเรียลัย
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 4
ณ ห้องประชุม โรงเรียนมาเรียลัย
.............................
วันที่ 26 กันยายน 2566 แผนกปฐมวัยฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยในเขต 4 ได้แก่ โรงเรียนพระวิสุทธิวงส์ โรงเรียนเซนต์เทเรซา โรงเรียนนักบุญยอแซฟอุปถัมภ์ หนองรี โรงเรียนดาราสมุทร โรงเรียนมารดานฤมล โรงเรียนมาลาสวรรค์พิทยา และโรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ ร่วมนิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนมาเรียลัย
คุณพ่ออิทธิพล ศรีรัตนะ ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวต้อนรับ ฝ่ายการศึกษาฯ และคณะครูจากเขต 4 ที่มาร่วมนิเทศกัลยาณมิตรในวันนี้ ที่มานิเทศเขต 4 เป็นการมาร่วมฟังประสบการณ์แลกเปลี่ยนเรียนรู้ พ่ออยากจะบอกว่า ครูอนุบาลทุกท่านเก่งและดีอยู่แล้ว ขึ้นอยู่กับผู้บริหารจะบริหารรูปแบบไหนตามบริบทของโรงเรียน ครูโรงเรียนคาทอลิก การทำงานดี การดูแลเอาใจใส่เด็กดี ช่วยเหลือเด็กๆ ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ การเรียนรู้ที่ผ่านมามีวิกฤติมากมายหลายเรื่องราว ทั้งที่ต้องปรับพฤติกรรมของเด็กหลังถดถอยในช่วงโควิด-19 วันนี้เรามานิเทศแลกเปลี่ยนกัน ถือว่าเป็นการมาสานต่อเติมเต็มพลังบวกซึ่งกันและกัน โดยอาศัยการแนะนำจากฝ่ายการศึกษาฯ เป็นสิ่งที่ดีเพราะจะช่วยให้ครูมีกำลังใจ ขอให้วันนี้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศและชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน
หลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ คณะผู้นิเทศรายงานผลการนิเทศพบว่า โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาชัดเจน เช่น สารนิทัศน์การวิเคราะห์ข่าว วิเคราะห์ภาพถ่าย และกระบวนการจัดกิจกรรมจากนิทาน การอ่านร่วมกัน (Shared Reading) กิจกรรมวรรณกรรมเป็นฐาน การสอนแบบโครงการ ร่องรอยสารนิทัศน์ต่างๆ ที่ส่งเสริมทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ต่อยอดจากนิทานโดยใช้กิจกรรม “READ Model” ทักษะทางสมอง EF คุณธรรม จริยธรรมและกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริม “Active learning” ผ่านการคิดวิเคราะห์เป็นรูปธรรม ชัดเจน
กิจกรรมสร้างสรรค์หลากหลายปลายเปิด มีทั้งผลงานปั้น วาดภาพระบายสี การเล่นกับสีชนิดต่างๆ ตัด ปะ และงานประดิษฐ์ ฯลฯ เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ คิดเป็น ตัดสินใจ วางแผนการทำงานอย่างมีเป้าหมาย มีสมาธิจดจ่อใส่ใจทำงานจนสำเร็จ และพบกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษาผ่านผลงานศิลปะ ให้เด็กได้เขียนถ่ายทอดเรื่องราวในผลงานของตนเอง
กระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีระบบวางแผนกิจกรรมการทดลองลงสู่ห้องเรียนได้เป็นอย่างดี ครอบคลุมทุกระดับชั้น พบร่องรอยกิจกรรมการทดลอง แบบบันทึกการทดลอง บูรณาการกิจกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) เชื่อมโยงในหน่วยการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม
การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่มีคุณภาพ ห้องเรียนมีบรรยากาศอบอุ่น มีการจัดการชั้นเรียนอย่างเป็นระบบการสอนแบบโครงการ (Project Approach) พบว่าครูมีการวางแผนเพื่อให้เด็กได้หาคำตอบในคำถามที่เด็กสนใจ อยากรู้ ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้อย่างลุ่มลึก เน้นสื่อ อุปกรณ์ที่เป็นของจริง เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือกระทำ ให้เด็กได้สืบค้น ทำงานภาคสนาม ไปแหล่งเรียนรู้ เชิญวิทยากรหรือผู้ปกครองเข้ามาสนับสนุนการทำโครงการของเด็กๆ
ขอบคุณคุณครูที่มีความตั้งใจดีในการพัฒนาตน พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ได้เห็นความก้าวหน้าในการพัฒนางานของครู
คุณพ่อ อิทธิพล ศรีรัตนะ กล่าวขอบคุณฝ่ายการศึกษาฯ และคณะครูที่มาร่วมนิเทศจากเขต 4 และเขต 2 สุดท้ายนี้พ่อขอฝากไว้ว่า การนิเทศเป็นสิ่งที่มีประโยชน์เพราะจากที่ได้รับฟังการสรุปร่วมกัน ได้เห็นความก้าวหน้าการพัฒนาครูพี่เลี้ยงที่ดูแลเด็กควบคู่กับครูประจำชั้นเป็นอย่างดี หลักสูตรของโรงเรียน คิดว่าทั้งหมดที่เป็นองค์ความรู้ได้จากการนิเทศที่มีต้นแบบจากฝ่ายการศึกษาฯ ได้รับคำแนะนำข้อมูลดีๆ ฝ่ายการศึกษาฯ จากเพื่อนต่างโรงเรียนเป็นอย่างดี นำมาพัฒนาตนเองของครู พัฒนาโรงเรียนเพื่อสร้างความน่าเชื่อถือให้กับผู้ปกครอง เพราะการที่ครูสามารถตอบคำถามต่างๆ กับผู้ปกครองที่มีความคาดหวัง ให้ผู้ปกครองมีความมั่น ใจ กับแนวทางที่ดีของโรงเรียน สร้างความน่าเชื่อถือต่อโรงเรียน ขอพระเป็นเจ้าโปรดอวยพรทุกท่าน ให้เราทุกคนมีความสุขในการทำหน้าที่วิชาชีพความเป็นครูในการทำหน้าที่ดูแลเด็กๆ อย่าท้อในการทำงานการดูแลเด็กๆ เพราะ ครูคือผู้ให้ เพื่อเด็กๆ และที่สำคัญกัลยาณมิตรจากเพื่อนพี่น้องจะเป็นพลังให้คุณครูทุกท่าน
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
คุณพ่ออิทธิพล ศรีรัตนะ ผู้อำนวยการโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร และทีม
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/b9EMT
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
