นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนมาลาสวรรค์พิทยา
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 4
ณ ห้องประชุม โรงเรียนมาลาสวรรค์พิทยา
- - - - - - - - - - - - -
วันที่ 5 กันยายน 2567 แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยในเขต 5 ได้แก่ โรงเรียนเซนต์เทเรซา โรงเรียนพระวิสุทธิวงส์ โรงเรียนนักบุญยอแซฟอุปถัมภ์หนองรี โรงเรียนดาราสมุทร นิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนมาลาสวรรค์พิทยา
ซิสเตอร์นงนภัส สุวรรณใจ ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวต้อนรับคณะผู้มานิเทศกัลยาณมิตร และนำสวดภาวนาก่อนเริ่มการนิเทศกัลยาณมิตร ยินดีต้อนรับสำหรับการมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันเพื่อพัฒนางานเด็กๆ ของเรา โรงเรียนในเขต 4 ทุกโรงเรียนมีการประชุมปรึกษาหารือทิศทางการทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็ก ๆ ให้เรียนรู้อย่างมีความสุข วันนี้ก็เช่นกันซิสเตอร์เชื่อว่าโรงเรียนในเขต 4 มาร่วมแบ่งปันสิ่งดี ๆ เติมเต็ม ให้กำลังใจในการพัฒนางานร่วมกัน
คุณครูวิไลลักษณ์ ชีวเรืองโรจน์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายปฐมวัย แนะนำกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศและชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
สำหรับเด็กปฐมวัย
หลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์และร่องรอยการเรียนรู้ คณะผู้นิเทศรายงานผลการนิเทศภาพรวมเป็นระดับสายชั้น ดังนี้
- ระดับอนุบาล 1 คุณครูณัฐสุดา ข้อชากุล โรงเรียนดาราสมุทร สรุปการนิเทศ
- ระดับอนุบาล 2 คุณครูพัชรี ตุงคะศิริ โรงเรียนดาราสมุทร สรุปการนิเทศ
- ระดับอนุบาล 3 คุณครูมาลินี อ่อนละมูล โรงเรียนเซนต์เทเรซา สรุปการนิเทศ
คุณครูเนตรชนก แย้มสำรวจ ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนเซนต์เทเรซา สรุปภาพรวมการจัดกิจกรรมต่าง ๆ พบว่า การจัดสภาพแวดล้อมทุกห้องเรียนมีสื่ออุปกรณ์ที่หลากหลาย มีทั้งของจริง ของจำลอง ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล และประสบการณ์ของเด็กแต่ละคน มีระบบการจัดเก็บชัดเจน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วันนี้ครูมีการวางแผนเตรียมการสอนเป็นอย่างดี คอยสนับสนุนเอาใจใส่เด็กอย่างทั่วถึง ประทับใจ กิจกรรม “แหล่งเรียนรูท้องถิ่น” ของแต่ละระดับชั้น มีกระบวนการชัดเจนจากร่องรอยการเรียนรู้ต่าง ๆ ชื่นชมคุณครูทุกท่าน ขอเป็นกำลังใจในการพัฒนาเด็ก ๆ และโรงเรียนต่อไป
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร สรุปในภาพรวมหลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ พบว่า ในสัปดาห์นี้เรียนรู้หน่วย เรื่อง “อาชีพของฉัน” ในทุกห้องเรียนมีการวางแผนและจัดเตรียมสื่อของจริง เช่น ชุดคุณหมอ ชุดทหาร ตำรวจ นักดับเพลง คุณครู ฯลฯ ให้เด็กได้เล่นบทบาทสมมติ ส่งเสริมให้เด็กถ่ายทอดเรื่องราวประสบการณ์ต่าง ๆ เด็กกล้าแสดงออก มีความมั่นใจในตนเอง เปิดโอกาสให้เด็กได้คิดริเริ่ม ทำกิจกรรมตามความสนใจ เด็กมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมทุกคน
ประเด็นที่เห็นชัดเจน
ประเด็นที่ 1 ครูมีความก้าวหน้าในการพัฒนางาน วางแผนบริหารจัดการลงสู่ห้องเรียนได้ดี กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสอดคล้องกับแผนการจัดประสบการณ์ชัดเจน ประเมินผลสะท้อนผู้เรียน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมส่งเสริมสมรรถนะของเด็กอย่างชัดเจน ในกิจกรรมไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น ระดับอนุบาล 1 ศึกษาแหล่งเรียนรู้การปลูกสมุนไพร ระดับอนุบาล 2 ทำน้ำยาล้างจาน ระดับอนุบาล 3 ทำผ้ามัดย้อม ถ้าโรงเรียนสามารถนำการเรียนรู้ทั้ง 3 กิจกรรมมาต่อยอดให้เกิดเป็นชิ้นงาน นำเสนอผู้ปกครองในกิจกรรม Open house และเพิ่มเติมในหลักสูตรสถานศึกษา เรื่องการเรียนรู้ในท้องถิ่นให้ชัดเจน กิจกรรมนี้เป็นแนวทางของแบบอย่างที่ดี (Best Practice) เพื่อการประกันคุณภาพภายนอก (สมศ.) มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี้ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ประเด็นที่ 2 ในภาคเรียนที่ 1 ทุกระดับชั้นจัดกิจกรรมโดยใช้นิทานเป็นฐานห้องเรียนละ 10 เรื่อง และมีวรรณกรรมเป็นฐานอีก 2 สัปดาห์ ทั้งหมดนี้เป็นแนวทางส่งเสริมทักษะทางภาษา คิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบเสาะ จุดเน้น อัตลักษณ์ของโรงเรียน โดยใช้ “นิทาน” จัดกิจกรรมทั้งในห้องเรียนและส่งต่อไปยังผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง มีหนังสือนิทานที่เรื่องเดียวกันครบจำนวนของเด็กในห้อง ๆ ละหลายเรื่อง มีร่องรอยการออกแบบกิจกรรม ต่อยอดจากการเล่านิทาน เช่น ลำดับเหตุการณ์ในนิทาน ธนาคารคำ วิเคราะห์ตัวละคร ส่งเสริมทักษะ EF ส่งเสริมคุณธรรม การประกอบอาหาร การประดิษฐ์ การปั้น วาดภาพตัวละคร ภาษาจากนิทาน บูรณาการ STEM กระบวนการ Read model การทำงานร่วมกับผู้ปกครอง เพื่อใช้เวลาที่มีคุณภาพทำกิจกรรมร่วมกับลูก ขอให้โรงเรียนพิจารณาโครงการนี้เป็นแนวทางของแบบอย่างที่ดี (Best Practice) สะท้อนผลลัพธ์คุณภาพของผู้เรียนทั้ง 5 ตัวชี้วัด เพื่อการประกันคุณภาพภายนอก (สมศ.) มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์คุณภาพของเด็กปฐมวัย
ขอบคุณคุณครูปฐมวัย ผู้บริหารที่ให้การต้อนรับและอำนวยความสะดวก ขอบคุณครูเขต 4 ที่มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน เห็นความก้าวหน้าในการพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ขอเป็นกำลังใจในการทำงานเพื่อพัฒนาเด็ก ๆ ต่อไป
ซิสเตอร์นงนภัส สุวรรณใจ กล่าวขอบคุณ จากที่ได้รับฟังการสรุปนิเทศของแต่ละโรงเรียน มีความรู้สึกว่า ครูมีการพัฒนาตนเองเป็นอย่างดี ในการที่ครูดูแลเอาใจใส่เด็ก ๆ นำความสุข ความชื่นชมยินดี มาแบ่งปันซึ่งกันและกัน ในการทำงานในภาวะปกติต่อเนื่องในทุก ๆ เรื่อง จะทำให้เกิดร่องรอยการเรียนรู้ เมื่อมีคนเข้ามาเยี่ยมชม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ก็จะสามารถนำไปต่อยอดและพัฒนาได้ ถือว่าเป็นสิ่งที่ดี เป็นความปรารถนาของการพัฒนาการศึกษาอย่างแท้จริง ขอขอบคุณฝ่ายการศึกษาฯ คุณครูเขต 4 และคุณครูปฐมวัยโรงเรียนมาลาสวรรค์ทุกคนที่มาร่วมแบ่งปันเป็นพี่น้อง แนะนำสิ่งดี ๆ เพราะแต่ละโรงเรียนก็มีจุดแข็ง จุดอ่อนต่างกัน แต่ก็เชื่อว่าทุกโรงเรียนมีศักยภาพในการบริหารจัดการที่ยอดเยี่ยม ชื่นชมและประทับใจสิ่งต่าง ๆ ของแต่ละโรงเรียน สุดท้ายนี้ ขอพรพระอวยพรคุณครูทุกท่าน
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศและถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/2TMPi
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
