นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนเซนต์แอนดรูว์
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 5
ณ ห้องประชุม โรงเรียนเซนต์แอนดรูว์
- - - - - - - - - - -
วันที่ 5 พฤศจิกายน 2567 แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยในเขต 5 และ เขต 2 ได้แก่ โรงเรียนอันนาลัย โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ แผนกหญิง โรงเรียนนักบุญเปโตร โรงเรียนบอสโกพิทักษ์ และโรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ นิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนเซนต์แอนดรูว์
ซิสเตอร์ปราณี สืบศักดิ์วงส์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเซนต์แอนดรูว์ กล่าวต้อนด้วยความยินดี ในการมานิเทศในวันนี้ก็เป็นการกระตุ้นให้คุณครูเราได้พัฒนาตนเอง พัฒนาศักยภาพเด็กๆ ที่อยู่ในโรงเรียนของเรา ขณะนี้มีปัจจัยต่าง ๆ มากมายที่มาขัดขวางการเรียนรู้ของเด็ก เช่น โทรศัพท์ สื่อต่าง ๆ ส่งผลกระตุ้นในการเลี้ยงดูลูก ๆ โรงเรียนก็ต้องปรับวิธีการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับยุคสมัย ซึ่งกระบวนการนิเทศวันนี้จะช่วยให้คุณครูได้แลกเปลี่ยนมุมมองที่ต่างกันออกไป
คุณครูวรรธณา นุชเจริญ ผู้ช่วยผู้อำนวยการแผนกปฐมวัย แนะนำกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศและชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
หลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์และร่องรอยการเรียนรู้ คณะผู้นิเทศรายงานผลการนิเทศภาพรวมเป็นระดับสายชั้น ดังนี้
- ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 คุณครูชลดา กิจเจริญ โรงเรียนนักบุญเปโตร และ คุณครูสุนิดา ทิพประมวล โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ สรุปการนิเทศ
- ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 คุณครูอำพร เครื่องสาย โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ และคุณครูวราภรณ์ ชุมภูหมุด โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ แผนกหญิง สรุปการนิเทศ
- ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 คุณครูอกนิษฐ์ ศิริเพทานันท์ โรงเรียนนักบุญเปโตร สรุปการนิเทศ
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร สรุปในภาพรวมหลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ พบว่า ในสัปดาห์นี้เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเกี่ยวกับสถานที่สำคัญของจังหวัดนครปฐม ได้แก่ พระปฐมเจดีย์ พระราชวังสนามจันทร์ พุทธมณฑล คำขวัญจังหวัดนครปฐม ในระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 จำลองเส้นทางการเดินทางไปสถานที่สำคัญ ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 2 วาดแผนที่การเดินทาง สื่อสามมิติจำลองเส้นทางการเดินทาง ระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 3 เล่นบทบาทสมมติให้เด็กเลือกสถานที่เด็กอยากไป ครูวางแผนเตรียมการสอน ออกแบบกิจกรรมให้เด็กได้คิดริเริ่ม เลือก ตัดสินใจลงมือกระทำตามความสนใจ กระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริม “Active learning” ผ่านการคิดวิเคราะห์เป็นรูปธรรมและสามารถสรุปองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองในทุกห้องเรียนชัดเจน
ร่องรอยการเรียนรู้บูรณาการสะเต็มศึกษา STEM จากเนื้อหาในนิทาน จากหน่วยการเรียนรู้ ในทุกระดับชั้นวิเคราะห์ในสิ่งที่เด็กเรียนรู้ในด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ชัดเจนเห็นขั้นตอนกระบวนการคิด แก้ปัญหาของเด็ก
ร่องรอยโครงการรักการอ่านสร้างการเรียนรู้ บูรณาการโดยใช้ “นิทาน” เป็นฐาน ออกแบบกิจกรรม ครูใช้หลากหลายเทคนิคการเล่านิทานอ่านหนังสือให้สนุก เช่น หุ่นมือ เล่าไปพับไป วาดไปเล่าไป ใช้กระบวนการ “READ Model" ส่งเสริมทักษะทางภาษา การคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบเสาะ มีการออกแบบกิจกรรมทั้งที่โรงเรียนและส่งไปให้ผู้ปกครองที่บ้าน จัดกิจกรรมกับลูกอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งให้ผู้ปกครองสะท้อนกลับเพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์
การวางแผนกิจกรรมการทดลองในโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์ครอบคลุมทุกเรื่อง ทั้งกิจกรรมการทดลอง การสืบเสาะทั้งวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) วางแผนการทำโครงงานดำเนินการในภาคเรียนที่ 2
การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน มุมหนังสือจัดให้มีบรรยากาศอบอุ่น หนังสือนิทานหลากหลายเพียงพอต่อจำนวนของเด็ก มีกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาชัดเจนออกแบบกิจกรรมต่อยอดจากนิทานโดยใช้ และกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริม “Active learning” เช่น ลานกิจกรรมนิทานเพื่อส่งเสริมทักษะทางสมอง EF ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ข่าวสารอาเซียน เวนไดอะแกรมเปรียบเทียบ ร่องรอยสารนิทัศน์ ผังกราฟิกตามหน่วยการเรียนรู้ การสอนแบบโครงการ กิจกรรมวรรณกรรมเป็นฐาน
ผลงานศิลปะของเด็กที่หลากหลาย มีทั้งงานปั้น การใช้สีน้ำ สีเทียน งานประดิษฐ์ นำสื่อวัสดุธรรมชาติมาสร้างชิ้นงาน เด็กสามารถถ่ายทอดประสบการณ์จากการเรียนรู้ลงสู่งานศิลปะได้ดี มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เด็ก ๆ เรียนรู้อย่างมีความสุข มีความมั่นใจในการทำงาน กล้าแสดงออก กล้าพูดสนทนาโต้ตอบกับครู มีความเป็นธรรมชาติ ส่งเสริมให้ห้องเรียนมีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
ขอบคุณผู้บริหารโรงเรียนที่ให้การต้อนรับอำนวยความสะดวก และขอบคุณคุณครูโรงเรียนเซนต์แอนดรูว์ขอบคุณครูเขต 5 และเขต 2 ทุกท่านที่มาร่วมแบ่งปัน ได้เห็นศักยภาพและความก้าวหน้าในการพัฒนางานของครู สะท้อนภาพในสิ่งที่คุณครูทำ เชื่อว่าวันนี้ผู้ที่มานิเทศก็ได้ประโยชน์ ผู้ที่รับการนิเทศก็ได้ประโยชน์ในการนำไปพัฒนาตนเองพัฒนาเด็ก ๆ ต่อไป
ซิสเตอร์ปราณี สืบศักดิ์วงส์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเซนต์แอนดรูว์ กล่าวขอบคุณฝ่ายการศึกษา ฯ และคุณครูโรงเรียนเขต 5 เขต 2 ที่มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในวันนี้ ได้เห็นภาพการทำงานของคุณครู เป็นพลังใจ เป็นกำลังใจซึ่งกันและกัน เพราะการพัฒนาเด็ก ๆ ในสมัยนี้ต้องปรับเปลี่ยนไปตามยุคสมัย ทำให้ดียิ่งขึ้น ทุกสิ่งทุกอย่างเราต้องทำให้ดีที่สุด
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศและถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/nQPd9
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
